Disability Accommodations Policy & FERPA Information

与1973年的康复法案修正的部分504365体育备用网址符合规定,美国残疾人行动的1990年修订,以及其他适用的州和联邦法律禁止对残疾人的歧视个体。由法律可能涉及的条件包括,除其他事项外,艾滋病,癌症,脑瘫,糖尿病,癫痫,颅脑损伤,听力障碍,学习障碍,四肢的损失,多发性硬化,肌营养不良症,精神障碍,语言障碍,脊椎脊髓损伤,和视觉障碍。

在入场过程中,每个申请者的学术成果的基础上和他们皮特泽满足严格的学术标准潜力评价。申请人没有考上学的修改程序。一旦与残疾学生已接受365备用网址,他或她应该与学生的副院长,如果住宿都期望提供残疾的文档。 对于希望再容纳所有残疾学生,要求学生提供最近的专业评价标识残疾,描述了挑战,参与大学生活的学生的脸,由于条件,并建议具体的住宿。所有文件必须包含姓名,头衔,和评价者的职业资格证书。所有报告应在信笺上,打字,注明日期,并签名,并应包括用于记录使确定哪些测试和/或信息。

学习障碍或注意力缺失/多动症的情况下,在学生事务的副教务长将讨论的文件需要皮特泽为了给予学术的住宿,如果学生还没有得到它可以得到这样的文件在哪里。提供特殊学习障碍或注意力缺失/多动症的文档时,学生的副院长可以在需要时与monsour咨询和心理咨询服务。 学生应要求住宿的住宿都期望每学期。住宿都只提供对一学期按学期的基础。此外,学生应要求住宿提前两个星期,当他们相信他们会需要他们。这个时间提前是为了提供最适当和必要的住宿往往是至关重要的。如果不这样做可能会导致对大学提供及时请求援助的一部分无力。住宿是不溯及既往。教师隔一周收到住宿要求,落实住宿后所容许。

学生的教师和指导老师通过电子邮件从学术支持服务主任通知。在学生的要求教职员工和学生在另一克莱蒙特学院联盟院长将通过电子邮件,如果学生通过交叉注册课程采取通知。

而试图以满足学生的需要所要求的住宿应保持课程的学术诚信和学术程序的全过程。365体育备用网址不经常放弃残疾学生的学术要求。相反,我们的政策是帮助学生在他或她的努力作出合理安排,以满足皮策的要求。

作为额外的支持,学生事务办公室的学术支持服务将讨论提供给学生,如monsour咨询和心理服务,学术教练,写作中心和朋辈辅导计划资源。

调整,辅助器材和技术支持服务由案件的高度个性化的方式根据需要在文档所支持的安排情况。

FERPA

家庭教育权利和隐私权法案,条(FERPA)是联邦法律要求的教育机构建立了书面政策对于学生的隐私权。它也要求这些机构做介绍了有关学生的可用隐私权其程序的声明。

365体育备用网址应当按照FERPA规定保持教育记录的保密性,并应给予所有在法律上对谁是或已经在出席365备用网址所有学生的权利。

定义

就本声明的目的,365备用网址采用了术语的定义如下:

学生:谁参加或出席皮特泽大学的任何人。

教育记录:任何记录(在手写,打印,带,膜,数字,或其它介质)保持由365备用网址,这直接关系到学生。教育记录包括,但不限于,招生,个人,学术,某些人事,财务和位置记录。

每年的通知

365体育备用网址将在每年分发给所有学生可在365备用网址网站上的学术支持服务的所有注册的学生,每年他们FERPA权利通知通过这些出版物。

正确的检查

学生可以检查,并根据要求向相应的记录保管人包含在他们的教育记录的审查信息。365体育备用网址已指定注册商为负责学生教育档案检查和审查程序协调的工作人员的人。

要求审核

希望审查其教育记录的学生必须提交书面申请到注册。请求必须尽可能精确识别尽可能他们希望检查记录。

注册服务商或其他适当的大学工作人员将做出必要的安排访问尽快,并通知地方的记录可以检查的时间和地点的学生。访问将在45天或更少在收到请求进行说明。当一个记录包含一个以上的学生信息,学生可以检查和审查只涉及到他们的记录。

学生有自己的教育记录的副本,这是受上只检查时未能提供一个记录的副本将有效地防止检查和审查记录,因为在注册的酌情决定学生的权利。无份将为居住在通勤学院的学生的距离进行。教育记录的副本,否则接受审查可如果“持有”不支付的财政义务存在,或拒绝在涉及学生一个未解决的纪律处分的情况。没有原始凭证,或源文件从起源和存在其他地方,包括从其他学术机构的任何高中成绩单或成绩单复印件,将会作出修改。副本在学生的费用,并在由注册商确定的收费作出。

对学生的访问权限制

根据法律规定,皮特泽学院有权拒绝学生证检查或以下的审查权:

  1. 提交父母的财务信息。
  2. 哪个学生已放弃的访问权限或密函和/或建议被放置在他们的文件之前,1975年1月1日。
  3. 约含多个学生信息教育记录。在这种情况下,如果可能的话,访问将被允许属于该查询学生记录的一部分。
  4. 与应用程序连接到参加皮特泽大学,如果申请被拒绝的记录。
  5. 从教育记录FERPA定义排除的记录。

的教育记录披露

没有人以外皮特泽大学有权访问,也不得365体育备用网址透露,从学生的教育记录的个人身份信息,而学生的书面同意,除非法律允许的。同意必须指定教育记录披露,披露,向谁公开可以由当事人一方或类的目的,且必须由学生签名并注明日期。按照法律规定,皮特泽大学保留未经书面同意披露教育记录的权利:

  1. “学校官员”谁拥有“合法的教育利益”。 “学校官员”是指任何人谁是受托人,高级人员,代理人,或者365体育备用网址,或克莱蒙特学院的员工,适当的。 “合法的教育利益”是指在大学或克莱蒙特学院的名义进行任何授权的利益或活动,在学生的教育利益,为此获得的教育记录是必要或适当的合适的性能的任务。在匹泽大学本应包括人员访问在总统办公室,院长的教师,院长的学生,注册商,入场,校友,开发,托管人,匹兹的教师,律师,以及由总统授权的任何人,以的范围内,前述的人在过程及其工作或权限的范围内行事,和访问是必需的或适当的如上文所定义。
  2. 在美国的授权代表教育,计长,州和当地教育部门的部门,如果信息是必要的联邦,州审计和评估或本地支持的方案,只有当这样的机构或当局对保护这些信息来自重披露政策以及当不再需要这样的目的,销毁这些信息(除非访问是通过联邦法律或学生同意授权)。
  3. 在以确定财政援助的资格,数量或条件,或者强制执行裁决的条款和条件提供学生财政援助的个人或组织。
  4. 在美国的某些官员教育,计长,州和当地教育部门的部门,在某些州或联邦政府支持的教育项目连接。
  5. 如果需要的话通过要求之前1974年11月19日获得通过公开的状态的法律。
  6. 要组织开展某些研究的或学院提供承包服务,只要是个人身份信息没有进一步对外披露该信息被破坏时,没有对项目存在的必要。
  7. 对派驻机构履行职责。
  8. 要以遵守司法命令或依法发出的传票的人。
  9. 对相关各方在健康或安全的紧急情况。
  10. 以21岁的年龄,谁被宣称为一个或多个父的联邦报税经济受养学生的家长。
  11. 另一所学校在学生寻求报名,或如果学生已经注册,如果公开对学生的入学或转让的目的官员。

365体育备用网址将保持和/或信息披露的所有第三方请求的记录,从一个学生的教育记录至少一个学期。该记录将指定披露教育记录,使得请求方的名称,任何其他一方的人也可能是重新披露,披露的日期和合法权益的当事人曾在申请或获得的信息,如果合适的话。这份书面记录可以通过请学生进行审查。没有公开的记录需要为自己使用的学生做出披露,与学生的书面同意作出披露,以“官”一皮特泽有披露资料“合法教育权益”或“目录的披露”类型信息。

目录信息

在注册或训导主任的决定,皮特泽大学可确认或透露“目录信息”向公众开放。学院将“目录信息”按照FERPA包括:

  • 名称
  • 地址
  • 电子邮件地址
  • 电话号码
  • 照片和视频
  • 度,获得荣誉与奖励
  • 出生地点和日期
  • 研究的主要领域
  • 出席和分类的日期
  • 以前的学术机构参加
  • 参与官方认可的活动和运动
  • 体重和运动队成员的高度

目前就读的学生可以要求大专不受班秋季学期的第一天通知后两周内以书面形式注册商透露目录信息。由当前学生的目录信息不披露的所有书面请求将荣幸只有一个学年的时期;因此,请求扣留目录信息必须每年申请。形式是在注册办公室提供。校友可以请求在任何时候目录信息不披露;这样的请求将被兑现,直至另行通知。特别请求的目录信息扣缴指示披露个别审批365体育备用网址承担任何学生的一部分失败。

的教育记录校正

学生必须要求有自己的教育记录修改,如果他们认为这些记录不准确的,误导性的,或侵犯了他们的权利。365体育备用网址已经建立了请求变更记录以下程序。

  1. 谁相信他们的教育记录包含不准确,误导或以其他方式侵犯了他们的隐私或其他权利信息的学生,首先应该要求注册服务商修改记录。所有此类请求必须以书面形式提出。作出这样的请求时,学生们一定要认清他们认为记录的部分是不正确的,说明原因,他们认为这是不准确的,误导性的,或违反其隐私或其他权利。这是学生的责任提供法律文件( 官方的出生证明,法庭记录,或结婚证)为名称更改请求。官方记录大学生不改变,如果以前的学生改变他们的名字,他们离开大学之后。
  2. 如处长的决定是在与学生的要求一致,相应的记录将被修改,学生将在该修正案书面通知。如果决定不同意,认证机构将决定通知的学生,并告知他们自己的权利,正式听证挑战信息被认为是不准确的,误导性的,或违反了他们的权利。
  3. 在十四收到通知来自注册后(14)天内,学生可以探讨以书面形式向学院院长听证会的请求。该学院院长将在收到这种请求后的一段合理时间内,通知日期,地点,听证会时间的学生。
  4. 听证会由学院院长指定的一个或多个无私的个体进行。面板将提供专司在听证会上提出的证据依据的书面决定。该决定将包括提出的证据汇总,国家对事实的认定,并提供了该小组的决定的原因。该小组的决定将是最终的。书面报告应邮寄到学生和在30天内开庭日期后任何其他相关方。
  5. 在听证会上,学生必须提供充分和公平的机会,有关他们的原始请求修改其教育记录提出的问题,目前的证据。学生可以通过一个或多个个人,包括一名律师的协助,在他们的牺牲。
  6. 如果学院决定被质疑的信息不准确,误导或违反学生的隐私权或其他权利,它会通知学生,他们必须把他们的教育记录评论的质疑权利声明信息和/或声明阐述自己的理由的决定不服的。该语句将被只要有争议的部分保持为维护学生的教育记录的一部分。并且,如果匹泽大学公开了记录的争议部分,它也将公布学生的说法。
  7. 如果确定所讨论的教育记录是不准确的,这违反了隐私或学生的其他权利的误导,或其他方式,教育记录应按照决定予以修正,学生应在该修正案通知写作。

退伍军人记录

在CFR§14209(f)项,保留记录的要求,学院保留所有记录和账户有关终止后退伍军人和其他合资格人士的完整和良好的条件至少三(3)年入学的各个时期入学时期。如处长收到的三年期结束前,不迟于30天总会计办公室或退伍军人管理局的书面申请,按要求学院将保留记录更长的时间。

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  • 具体住宿的例子
    • 住宿为听力障碍 可以包括调频系统,记录员和/或讲义,书面作业,实验室指令复印件和演示摘要。
    • 住宿为视力障碍 包括教室前面座位附近,大量打印讲义,课堂作业以电子形式提供,生活空间足以容纳学生和计算机设备来放大屏幕上的字符和图像。
    • 住宿为精神残疾 可包括记录员,在考试和/或专用测试区域,减小当然负载延长的时间,和辅助技术。
  • 缺勤和残疾学生

    学生的残疾可能会导致从类频繁外出必须提供学生事务办公室的学术支持服务办公室文件支持的频繁外出的可能性,并预约与学生的副院长尽快讨论这个问题。

    残疾相关缺勤可以由诸如的残疾症状加重的条件造成的,以预定的药物,天气,交通或失败反应;但是,这不应该被理解为一个包容各方的名单。

    对于这样的缺席合理的安排可能包括,但在弥补错过的作业和考试不限于,上课的政策,延长时间分配的工作,和灵活性的灵活性。 (如住宿,但是, 仅仅是在教师的自由裁量权不在范围是无限的,必须考虑什么被认为是该课程的基本要求和出勤政策适用。)

    在收到的文件,学生事务办公室的学术支持服务将作为联络和倡导学生与教员的残疾有关的缺勤和可能的住宿讨论。学生将被要求承担提供没有通知和弥补错过的作业和考试的责任。虽然你的缺席可能与贵士(例外情况可在逐案批准),但是,你仍然需要遵守365备用网址的添加,删除,退出,因为在大学目录中规定的缺乏政策的离开。

  • 学术辅导

    什么是学术教练?
    在高中的努力并不总是为你准备一个匹泽大学教育的步伐,数量和复杂性。学术教练是个性化你的匹泽教育,帮助你留在轨道学术的一种方式。不像你的学术顾问谁与您一起计划您的课程内容以及如何最好地满足要求,以获得学位;学术教练的重点是帮助你学习策略和生活管理技能,反过来,有助于你成功管理的学术要求。

    学术教练是一个专业的教练和匹泽学生之间的工作伙伴关系,重点是学习的过程。学生能够审视自己的学习方式,与学校的工作,目前的困难或障碍的成功,以及事情的习惯,他们做的很好。学术指导涉及到战略性思维,解决问题,并与他人有效地学习,工作。在学术教练如何帮助学生一些例子包括:

    • 建立和维持每天的日程安排和程序
    • 对于组织管理和优先策略
    • 通过决策过程的支持
    • 考试和应试策略

    谁是程序?

    • 谁希望学生和需要的支持,以实现在365体育备用网址成功
    • 学生称由院长,顾问或教授
    • 残疾学生

    对残疾学生的优势

    与许多残疾的性质,学习就可以随着时间的推移不均匀。学生是否体验到视觉障碍,听力下降,多动症,学习障碍,慢性或临时的健康状况,也有当学生不太能够完全存在学习一些策略和技巧,或采取推理和解决问题的能力,以更高水平的时间。最佳学习少的这些时间可以创造什么之后出现在学习或功能的差距。当学生尝试导航大学课程需要这些技能领域(可能是弱),他们可以体验显著更高水平的压力和怀疑他们在大学学术繁荣的能力。

    如何访问的计划?
    转到在线表格, 填写在线申请。

  • 保密性和信息发布

    学生事务的学术支持服务办公室致力于为学生提供服务的残疾人,并确保有关学生的所有信息保持机密的法律要求。收集到的任何信息被用于确定和提供合理的便利的优点。

    通过确保有限的访问权限来保护机密性,所有的残疾有关的信息必须与学生事务的学术支持服务办公室备案。

    接收到的信息将不会被释放,除非符合联邦和州法律,这需要在如果学生有下列情形之一的释放:

    • 指出他们打算伤害自己或其他人;
    • 报告或说明任何身体上的虐待,忽视,或子女或过去三年内弱势成年人的性虐待(包括虐待或忽视,如果他或她是未满十八岁的虐待时,学生发生);
    • 报告使用非法药物在怀孕期间非医疗目的的;要么
    • 报告或咨询或医疗保健专业人士介绍性剥削。

    请阅读联邦家庭教育权利在大学目录中的说明和隐私权的行为。

    当她或他希望与他人分享,学生可以以书面授权发布的信息。给予这样的授权之前,学生应该了解的信息被释放,释放的目的,给谁的信息被释放。信息,除非它是由联邦或州法律规定不能未经同意释放。 (信息形式的释放)

    如果学生拒绝,他/她认为有必要的住宿,学生可以把他或她的顾虑学生的副院长。如果协议无法达成,学生的院长可以查看原始请求。此外,学生可采取的歧视指控相应学院的学术/司法委员会之一。

  • 注意力缺陷/多动症文档

    根据美国精神病学协会的诊断和统计手册第四版,地址/多动症是注意力不集中和/或动冲动的持久模式的体现在学业,职业,和/或社交场合。为了考虑残疾,障碍必须符合适用法律规定的定义。评估者应是合格的,进行这样的评估。文档可以从家庭和普通医生或精神病学家来获得。请确保您的评审员在成人注意力缺陷障碍的现场经验。学生事务学术支持服务办事处和monsour办公室也可以为您提供有关当地谁可以进行评估的专业人士的信息。

    请提供最近的一次专业评估的副本(过去三年内),讨论过去和现在的症状。您的文档应确定伤残,描述造成残疾的限制,而且,如果可能的话,应建议准备工作,以提供。该文件应包括的症状有关的发作,长寿的信息,和严重程度,包括对残疾问题如何与教育成就干扰的具体信息。

    如果适用,报告应包括与当前使用药物和药物对学生的满足学术课程需求的能力的影响病史。

    对于多动症的诊断信息有用的来源包括:童年数据(报告卡,之前的评价,与家长,学生的回忆,家长和/或老师评级或回忆访谈);当前功能(由学生和家长评级);和心理测试(IQ数据,个性测试和神经心理学测试,如有必要)。该报告必须包括有关用于作出诊断测试和方法的信息。这个信息是保密的,没有学生的权限将不会被释放给其他人。报告可能与monsour咨询和心理服务共享,以确定需要提供适当的便利。对于ADHD住宿提供记录员,替代考试格式,包括延长的时间和私人测试区域,兼职注册和注册asistance。

  • 学习障碍

    学习障碍/差异读,说,写,推理的数学能力特点是听力困难,或并且是由专业教育评估的现场诊断。选择诊断医生的时候,请确保陪审员在成人学习障碍领域的经验。评估工具应该是成人学生有效和可靠。通常情况下,行货心理学家或神经心理学家参与评估过程。学生的办公室和monsour院长还可以提供有关该地区的专业人士谁才有资格进行这种评估的建议。

    测试必须是全面的。要解决域必须包括:

    1. 性向(例如,韦氏成人智力规模,III;鹬约翰逊心理教育电池 - 修订)
    2. 成就(例如,伍德科克约翰逊心理教育电池修订,成绩的测试,学术能力测试斯坦福大学;学术能力测试为成人;书面语-2的试验;伍德科克阅读掌握测试 - 修订版)
    3. 信息处理(例如,短期和长期记忆;顺序存储器;听觉和视觉感知/处理;处理速度,通过利用所评估WAIS III或鹬 - 约翰逊测试认知能力)

    测试必须是当前。在大多数情况下,在过去三年内,这个手段。必须有学习障碍的明确而具体的证据。

    该文件应包括关于发作,长寿,以及症状的严重程度的信息,以及描述它如何与教育成就干扰的具体细节。给出了具体的测试和考试成绩的名称/数据应包括在内。此外,报告应包括学生的教育,医疗和家庭历史的总结,可能是相关的学习障碍。本摘要应证明学生的困难是没有的其他因素,如感觉障碍,严重的情绪障碍,文化差异,或者指令不足的结果。如果可能的话,报告应包括住宿建议。这个信息是保密的,没有学生的权限将不会被释放给其他人。根据需要用monsour咨询和心理服务,以确定合适的住宿报告可以共享。

    学习障碍,可能的住宿包括记录员,校对员,替代考试格式(例如,延长的时间,而不是口头笔试),为学生申请到毕业,读者,转录服务,兼职招生要求的替代课程工作机会和登记援助。

  • 心理残疾

    心理残疾,通常会在美国精神病学协会的上市 诊断和统计手册。 最新的版本,于2000年出版,是 精神障碍IV文本修订的诊断和统计手册。 并不是所有的诊断资格作为一个残疾。条件必须符合适用法律的定义,精神或心理状态。一个合格的书面声明,许可证的医疗专业,如心理学家,精神病医生,社会工作者,或有资格的医师应当提供。

    医疗专业人员提供必须是最新的,并应包括下列资料诊断:在所有轴DSM IV诊断,诊断和最后的办公室访问的日期,评估或评估程序用来做这个诊断,主要症状的描述病症的当前由学生表现,包括严重的程度,规定的任何药物和可能的副作用,由所述病症强加的功能限制的说明,以及当前预后为学生。

    学生也被要求提供其描述残疾和建议提供住宿文档。该文件应包括有关的症状发作,长寿和严重性的信息,以及描述残疾对学生学业成绩的影响的具体细节。这个信息是保密的,没有学生的权限将不会被释放给其他人。

    monsour咨询和心理服务的工作人员有资格提供所需的文档。此外,学生的副院长可以把你介绍给很多合格的个人谁可以评估你,还有克莱尔蒙特地区。

    住宿可以包括在考试和/或专用测试区域,减小当然负载,和辅助技术延长的时间。

  • 流动性,视觉和听觉障碍

    365体育备用网址致力于使校园访问。谁是关心无障碍学生应使这些问题尽快称为可能。学生寻求行动不便的住宿应该从一个合格的医学专业人员介绍文档,而这个专业应该包括有关的诊断信息以及它是如何达到。副院长将与学生合作,以确定适当的住房和课堂作业和其他住宿。

    对于有视力障碍或视力低下的个体,相应的文件包括外观检查,从一个合格的医学专业人员等结果作为眼科医生。学生事务办公室的学术支持服务可以提供笔记的人,讲座及其他材料,或特殊的软件的录音。学生可以选择的选项,如坐在教室前面的附近,接收大量打印的讲义,以电子形式获得的课堂作业,或者使用计算机设备来放大屏幕上的字符和图像。学院将与学生个人努力创造适当的住所。

    学院致力于与学生工作中的学生的需求,光创造合适的课程计划选项和住房选择。针对上述障碍,信息记录发作,长寿,以及症状的严重程度,以及具体描述如何残疾创造了挑战教育成就是必要的。

  • 身体残疾/慢性疾病

    物理损伤是指影响一个或多个以下的身体系统的生理障碍或条件:神经系统,免疫,骨骼肌肉,特殊感觉器官,呼吸(包括发音器官),心血管,生殖,消化系统,泌尿生殖系统,血液和淋巴,皮肤和内分泌。慢性疾病包括,但不限于,癌症,慢性疲劳综合征,糖尿病,癫痫症,人免疫缺陷病毒,多发性硬化症,关节炎,过敏症,及其它疾病。为了考虑残疾,障碍(S),条件,或久病必须符合适用法律规定的定义。

    专业(例如,医师,执业护士,医生助理)谁提供的评估必须有资格这样做。学生必须提供最近的专业评价标识的残疾,描述了造成这种状况的限制,并且,如果可能的话,建议应提供住宿。该文件应包括有关的发作,长寿,和严重程度的症状,除了它是如何创造了教育成就挑战信息。这个信息是保密的,没有学生的权限将不会被释放给其他人。

    学生健康服务或许能够为您提供适当的文件。此外,他们可以向您推荐校外医生谁是合格的,进行适当的评估。

    在某些情况下,特殊的饮食安排,可与餐饮服务进行,学生可以与学生的副院长在光的学生的需要创建合适的课程计划选项或住房选择工作。

    个人护理服务员

    个人护理服务员(PCA的),个人谁提供的个人需求和日常活动协助下,残疾人是残疾学生的责任。学生必须承担责任的招聘,面试,录用,培训,并支付他/她的个人护理服务员。

    谁需要PCA的协助学生应该与学生的副院长开会讨论具体的需求和要求。